REKENEN

  • Werken aan rekenbegrip met de vertaalcirkel
  • Rekenen en onderwijsassistent

Werken aan rekenbegrip met de vertaalcirkel

Werken aan de rekenontwikkeling van kinderen. Je doet het elke dag. Rekenbegrip is daarbij essentieel: snapt het kind nu daadwerkelijk wat er gebeurt? Met name verhaaltjes- of contextsommen vinden veel kinderen lastig om op te lossen. Ook de talige opgaven van Cito worden vaak genoemd als probleem. Welke som hoort daar eigenlijk bij? En hoe komt het kind daarachter? De vertaalcirkel werkt aan dat rekenbegrip bij kinderen. Aan het eind van deze cursus weet je:

  • wat de principes van de vertaalcirkel zijn
  • wanneer je de vertaalcirkel wel en niet inzet
  • wat de relatie is met het drieslagmodel en het handelingsmodel
  • in welke fasen van het hoofdlijnenmodel jij een rekentekening mag maken.

Aan het eind van deze cursus kun je:

  • de vertaalcirkel op de juiste momenten inzetten
  • de vertaalcirkel goed toepassen
  • gericht werken aan het rekenbegrip bij kinderen.

Inhoud

  • In twee dagdelen verbinden we de theorie aan de praktijk
  • We leggen de relatie met het drieslagmodel en het handelingsmodel
  • We staan stil bij het maken van een goede rekentekening
  • We gaan in op de vertaalcirkel bij de verschillende rekendomeinen

Inschrijven Werken aan rekenbegrip met de vertaalcirkel

  • Voor wie: leerkrachten, ib’ers, rt’ers, onderwijsassistenten en stagiaires
  • Waar en wanneer: zie website
  • Prijs: € 295,- per deelnemer
  • Contactpersoon: Irene Heuvingh, irene.heuvingh@ijsselgroep.nl
  • Aantal bijeenkomsten: 2

Rekenen en onderwijsassistent

Veel onderwijsassistenten werken regelmatig met een groepje kinderen aan hun rekenvaardigheden. Je moet dan voldoende weten van rekendidactiek en de leerlijnen om deze momenten zo zinvol mogelijk in te vullen. Daarom een cursus rekenen die volledig is gericht op de praktijk en interventies van onderwijsassistenten. Zie het onderdeel ‘Voor onderwijsassistenten’.